בירור הסברא
הגדרת הקושיה, היישוב, החילוקים והחידוש המרכזי. זיהוי מקומות שבהם יש שתי דרכים שונות שנכתבו כאילו היו מהלך אחד.
ראשי / דרך העבודה
לא רק לשון.
גם מהלך.
כל טקסט נבחן בשלוש שכבות: מה המחבר מבקש לומר, כיצד בנוי הטיעון, ומה דרוש לקורא כדי לעקוב אחריו בלי לאבד את העומק.
3 שכבותסברא · מבנה · לשון
ליבת העבודה
מן העיון הראשון
אל הנוסח הסופי
שלושת השלבים חוזרים בכל היקף עבודה. בעריכה קצרה הם נעשים בתוך פסקאות אחדות; בספר שלם הם חלים על כל מאמר ועל מבנה הספר כולו.
בניית המבנה
סידור המקורות והטענות לפי הרצף הנכון: רקע, שאלה, ראיות, דחייה, יישוב ומסקנה.
ליטוש נאמן
ניסוח בהיר ומדויק הנשאר נאמן לקולו של המחבר, למונחים שלו ולרמת הקורא שאליו נועד החיבור.
שני מסלולי עבודה
כתב יד קיים —
או חומר שבעל פה
1
עריכת חומר כתוב
אני עובר על כתב היד, קובע יחד עם המחבר כמה עמוק צריך לערוך, ומחזיר נוסח מסודר עם שאלות במקומות שדורשים הכרעה.
2
בניית חומר מהאזנה
האזנה לשיעור או לימוד עם המחבר, יצירת טיוטה ראשונה, חזרה על הכיוון, פיתוח וליטוש עד מאמר שלם.
עבודה מתוך שיעורים ושיחות
כשהספר עדיין
אינו כתוב
לפעמים אין כתב יד שמחכה לעריכה. יש שיעורים, שיחות ולימוד משותף. במצב כזה אני מעלה את הטיוטה הראשונה, חוזר אל המחבר כדי לוודא שהכיוון נכון, ואחר כך בונה את המאמר עד שהוא עומד בפני עצמו.
האזנהזיהוי הנושא, החידוש והמקורות המרכזיים.
טיוטהכתיבה ראשונה שמעמידה את שלד המאמר.
ספרפיתוח, כותרות, מעברים וליטוש עד נוסח מוגמר.
התקדמות הפרויקט
חמש תחנות ברורות
לפני עבודה רחבה מסכמים מהו החומר, כמה עמוק עורכים ומה תקבל בסוף.
דוגמה מייצגת
בחינת קטע קצר והגדרת סוג העריכה הדרוש.
הגדרת התוצאה
מה יוחזר, באיזה היקף ועד כמה תיכנס העריכה לעומק הדברים.
סבב ראשון
עריכה מלאה של יחידה מייצגת ובדיקת הכיוון.
השלמה וגמר
המשך מסודר, שילוב הערות, בדיקת אחידות וליטוש סופי.
סודיות ונאמנות
החומר נשאר שלך
החומר נשמר בסודיות ואינו מתפרסם או נמסר לאחרים ללא רשות מפורשת. גם בתוך העריכה נשמרת הבחנה ברורה בין דברי המחבר לבין הצעות העורך.
אפשר להתחיל בקטע קצרבדיקה מייצגת מספיקה כדי להציע מסלול והערכת מחיר.
עורך תורני אינו מכריע במקום המחבר. כשהמקור, ההבחנה או המסקנה אינם חד־משמעיים, השאלה מסומנת לבירור; גם שינוי משמעותי בסגנון חוזר לבדיקתו. לפני תחילת עבודה רחבה מסכמים את קהל היעד, רמת ההתערבות והטיפול במראי המקומות. לפי סוג החומר אפשר לקרוא על עריכת ספר קיים, על הפיכת שיעורים לספר ועל שאר מסלולי העריכה.